Довідник з української мови – Дудка О. О. 2010
Приголосні звуки української мови бувають тверді і м’які. Їхня вимова розрізняється положенням язика в ротовій порожнині.
Тверді приголосні вимовляються без додаткового наближення спинки язика до твердого піднебіння, а м’які утворюються в результаті такого наближення.
До твердих належать [б], [п], [д], [т], [ґ], [к], [ф], [ж], [ш], [з], [с], [г], [х], [дж], [ч], [͡д͡з], [ц], [в], [м], [н], [л], [р];
до м’яких – [д’], [т’], [з’], [с’], [͡д͡з’], [ц’], [л’], [н’], [р’], [й].
Найбільшим ступенем м’якості характеризується звук [й]. Він завжди м’який. Усі зубні приголосні можуть бути твердими і м’якими: дід [д’ід], тінь [т’ін’], тин [тин]. М’який звук [р’] буває тільки перед голосними: рід [р’ід], трьох [тр’ох].
Приголосні за ознакою “твердість/м’якість” утворюють пари:
тверді [д] [т] [з] [с] [͡д͡з] [ц] [л] [н] [р];
Не утворюють пар м’який [й] та тверді [б], [п], [в], [м], [ф], [ж], [ч], [ш], [͡д͡ж],
[г], [к], [х], [ґ]. Ці тверді можуть лише дещо пом’якшуватися перед голосними — завжди перед [і] і зрідка перед іншими: піч [п̓ іч], кіт [к̓ іт], гравюра [грав̓ у’ра], затишшя [зати’ш̓ :а]. Знак [ ̓ ] після приголосних у фонетичному записі передає таке напівпом’якшення.
Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування
Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.
Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.
Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.
Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.
Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.
Підручник українська мова 5 клас
ПРИГАДАЙМО 1. Як позначаємо м якість приголосних у транскрипції? 2. Чим дзвінкі приголосні відрізняються від глухих?
181 Доберіть до поданих слів такі, що відрізняються від них тільки парними м’якими чи твердими приголосними. Вимовте слова парами. Зробіть висновок про особливості вимови твердих і м’яких приголосних.
Приголосні звуки бувають тверді й м’які.
Деякі тверді й м’які приголосні утворюють співвідносні пари. Наприклад [с] і [с’]; [д] і [д’].
Не мають пар м’яких губні звуки, шиплячі та [ґ], [к], [х], [г]. Вони лише напівпом’якшуються перед звуком [і], а також перед [а], [у], [є], які позначаються відповідно буквами я, ю, є. Наприклад гілка [г’ілка], пюре [п’уре].
Приголосний [й] – м’який. Він не має парного до себе твердого звука.
182 Третє зайве У кожній групі знайдіть одне слово, яке відрізняється від двох інших приголосним, позначеним підкресленою буквою.
2. Озимина, зав’язь, зірковий.
3. Клавіатура, Житомир, працюють.
М’які й тверді приголосні – це різні звуки. Тому не можна, наприклад, казати, що слова син і сіль починаються однаковим звуком, адже в першому слові маємо звук [с], а в другому – [с].
183 Випишіть спочатку послідовно слова з м’якими приголосними, а потім – з твердими, що напівпом’якшуються.
Сівалка, місто, архітектура, ансамбль, трамвай, робітник, Умань, рання, схожі, Ніна.
Ключ. Якщо ви правильно виконали завдання, то з перших букв виписаних слів кожної групи прочитаєте назви планет.
184 ЧОМУ ТАК? Поміркуйте, чому в українській мові немає жодного слова зі знаком м’якшення після ж, ч, ш? А ще після яких букв ніколи не пишемо знак м’якшення?
За участю голосу й шуму приголосні звуки поділяють на дзвінкі та глухі.
Приголосні звуки, які утворюються з голосу й шуму (з перевагою шуму), називають дзвінкими.
Приголосні звуки, які утворюються тільки із шуму, називають глухими.
Дзвінкі та глухі приголосні, крім звука [ф], утворюють співвідносні пари.
Звуки [в], [м], [н], [л], [р], [й], а також відповідні їм м’які [н’], [л’], [р’] не належать ні до дзвінких, ні до глухих. У цих звуках голос переважає над шумом.
Дзвінкі приголосні [дж], [дз], [дз’] у транскрипції позначаємо двома буквами з дужкою над ними
185 І. Прочитайте вголос слова. Знайдіть у кожному з них і вимовте вголос спочатку дзвінкі приголосні, а потім – глухі. Знайдіть пари слів, які розрізняються лише одним звуком.
Гриб, грип, флешка, жолудь, плоди, плоти, ґудзик, дзеркало, бджола.
II. Запишіть виділені слова фонетичною транскрипцією.
В українській мові розрізняємо звуки [ґ] і [г], які позначаємо відповідно буквами ґ і г. Наприклад ґрунт, ґудзик, гай, горіх. Звук [ґ] вимовляємо в порівняно невеликій групі слів.
186 Спишіть слова. Зверніть увагу на їхню вимову та написання. Поясніть відмінність у вимові, написанні та значенні першого й другого слів.
Грати, ґрати, аґрус, ґніт, ґуля, дзиґа, ґанок, ґава, ґречний*, ґрунт, ґвалт, ґедзь, ґудзик.
* Ґречний – ввічливий, чемний.
187 Попрацюйте в парі Прочитайте по черзі один одному пари слів, чітко й виразно вимовляючи кожен звук. Назвіть і схарактеризуйте усно звуки, якими ці слова розрізняються. Скористайтеся картою звуків, поданою на форзаці.
[с] – приголосний, глухий, твердий;
[с’] – приголосний, глухий, м’який.
Син – синь, сюди – суди, голод – холод, проріз – проріс.
188 І. Прочитайте текст, визначте його тип і стиль мовлення Обґрунтуйте поділ на абзаци.
Зима. Навколо біліють сніги. Мороз ніби пензлем розмалював вікна. Дерева обсипані інеєм і обліплені снігом.
Ранок. Над кожною хатою стовпом в’ється дим. Тихо. Здається, що село ще спить: на вулицях нема нікого. Але в кожній хаті давно кипить робота: сім’я готується до Святвечора. Господиня заходилася готувати дванадцять пісних страв: наставила узвар, варить горох, квасолю, смажить капусту, рибу, ліпить вареники, готує бараболю, гриби, кашу гречану з конопляним молоком, голубці з пшоном, коржі з маком та кутю з товченої пшениці. Господар напоїв худобу, підстелив свіжої соломи, потім поодкидав сніг від хати й уважно оглянув господарство. В усьому їм допомагають діти (За О. Воропаєм).
Зимовий хутір. Малюнок Дмитра Кубара (11 років)
II. Випишіть по три слова, які мають: а) два і більше дзвінких звуків; б) два і більше м’яких звуків. Виділені слова запишіть фонетичною транскрипцією.
III. Розгляньте ілюстрацію до тексту. Доберіть і запишіть 3-5 слів із дзвінкими приголосними, щоб цими словами можна було передати красу зимової пори. Опишіть
усно зображене на ілюстрації (3-5 речень), використовуючи дібрані слова.
Вимовте чітко слова та речення, дотримуючись поданих інструкцій.
1. Буквосполучення дж, дз вимовляйте як один звук [дж], [дз] у словах:
ходжу, джерело, бджоли, піджак, джаз, дзвоник, продзвеніти, дзенькати, дзеркало, дзеркальний, дзвінкий, ґудзик.
2. Звук [р] у поданих словах вимовляйте твердо, не допускаючи його пом’якшення:
Харків, Ігор, лікар, буквар, пустир, тепер, звір, повір, редька, крем, ребус, снігур.
3. Звуки [ч], [ш] вимовляйте твердо, не допускаючи їх пом’якшення:
читати, чипси, чизбургер, часто, ключ, ключик, м’яч, м’ячик, чашка, чай, чисто, калач, чемодан, береш, сидиш, малюєш, мишка, фініш, щука, гуща, плющ.
Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування
Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.
Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.
Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.
Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.
Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.