Які об’єкти у Всесвіті є найбільшими: підбірка

Масштаби у Всесвіті дуже складно уявити. На Землі люди користуються поняттями сотень кілометрів, рідше – тисяч кілометрів. Та навіть у Сонячній системі лік йде уже на мільйони та мільярди кілометрів. А якщо полетіти ще далі, то рахувати будемо у світлових роках”.

У Сонячній системі найбільшою планетою є Юпітер. Його екваторіальний радіус складає майже 70 тисяч кілометрів. Найбільшою зіркою Сонячної системи є, звісно, Сонце. Радіус нашої зорі складає 696 тисяч кілометрів. Це велетенські розміри, але є у Всесвіті об’єкти, які в багато разів переважають “наші” об’єкти розмірами.

Найбільша зоря з тих, які виявили

UY Scuti / Фото Wikipedia

UY Scuti або UY Щита – це червоний надгігант у сузір’ї Щита, розташований на відстані 9500 світлових років. Одна із найяскравіших відомих зірок.

А також, ймовірно, найбільша зоря за розмірами. Її радіус сягає близько 1700 радіусів Сонця. Якби UY Щита розмістили на місці Сонця, то ця зоря поглинула б Юпітер.

Найбільша планета серед виявлених

Зоря HD 100546 та мітка, де має розташовуватися планета HD 100546 b / Фото Wikipedia

HD 100546 b – велетенська екзопланета, яка обертається довкола материнської зорі. Поки вчені сперечаються, чи дійсно об’єкт – це планета. Адже радіус “планети” складає майже 7 радіусів Юпітера, тобто близько 482 тисяч кілометрів. Це наближає “планету” до розмірів нашого Сонця.

Такий розмір більш ймовірний для коричневого карлика, ніж для планети. Та однозначної відповіді поки немає й об’єкт HD 100546 b можна вважати планетою в тій же мірі, як і коричневим карликом.

Найбільша галактика серед відкритих

IC 1101 / Фото Wikipedia

IC 1101 – це найбільша еліптична галактика та найбільша галактика серед усіх відкритих. Вона розташована на відстані понад 1 мільярд світових років від Сонця. Розміри її разючі – радіус складає близько 2 мільйонів світлових років. Для порівняння, радіус диска Молочного Шляху складає близько 52,8 тисяч світлових років.

До речі, найбільша спіральна галактика, яка подібна на Молочний Шлях – це Malin 1. Її радіус складає близько 325 тисяч світлових років.

Найбільша структура Всесвіту

Художнє бачення Великої стіни на основі наукових даних / Фото Wikipedia

Велика стіна Геркулеса-Північної Корони – це мегаструктура у Всесвіті. Звісно, це не єдине тіло, як зорі або планети. Але ця галактична нитка, ймовірно, являє собою єдиний гравітаційно зв’язаний “організм”. Протяжність мегаструктури – 10 мільярдів світлових років.

Велика стіна – це галактична нитка, тобто це довге пасмо темної матерії, на яке немов нанизані галактики.

Тема 6. Світ невідомий

Цього місяця ми поговоримо про те, що побачити на власні очі можуть лічені люди, що вабить і лякає одночасно, про що люди здавна мріяли про дослідження космосу. Ця улюблена тема багатьох дітей так чи інакше вивчалася майже щороку тиждень 14 “Таємниці космосу”(1 клас), тема “Зміни”, “Рух і час”, “Все пов’язане з усім” (2 клас). Тож зараз час і вивчити нове, і підбити невеличкий підсумок діти можуть показати, як багато вони знають про Сонячну систему, зміну пір року та дня й ночі, про різні космічні об’єкти.

Покажіть дітям приголомшливу красу космосу, неймовірні масштаби простору, які не лише осягнути, а навіть уявити важко. Розкажіть, як усе у Всесвіті взаємопов’язане і як можна порушити цю рівновагу своїми необдуманими діями. Навчіть дітей поважати недоторканність природи Всесвіту, працювати разом на одну мету, співпрацювати й розв’язувати всі проблеми в діалозі. Адже тільки тоді людство зможе існувати в мирі й не нашкодити далеким світам, які від нас так далеко і близько водночас.

Цікаві види діяльності

• Створення пізнавальної гри “Космічна мандрівка” (групова робота). Вивчаючи тему діти групами створюють пізнавальну гру на основі засвоєної інформації про космос. Тло та шлях можна намалювати в перші дні вивчення теми, а завдання на кружечках, які мають виконати гравці, діти вигадують протягом місяця. Вже завершену гру можна передати молодшим учням.
• Творча робота “Космічні смс”. Вивчення теми можна організувати як захопливу космічну мандрівку, тоді діти-космонавти можуть щодня (або через день) писати смс-повідомлення про космічні пригоди та цікавинки, про які дізналися на уроках.
• Дослідження-розмірковування “Космос СОС”. Запропонуйте дітям дослідити, які екологічні проблеми виникають у космосі через діяльність людей (наприклад, космічне сміття) і до чого вони можуть призвести. Діти також можуть запропонувати, як можна запобігти появі таких проблем.
• Дослідження “Вода основа життя на Землі”. Запропонуйте учням дослідити, де на Землі можна знайти воду і в якому стані рідкому, твердому чи газоподібному. Наприклад, у водоймах, айсбергах, організмі людини. Що трапиться, якщо в цих місцях води раптом не стане?
• Творча робота “Без води ніяк!”. Діти створюють казку для дошкільнят про важливість води для існування життя на Землі. Учні оформлюють свою роботу як ілюстровану книжечку чи створюють інсценівку. Результат можна презентувати в дитячому садочку поблизу.
• Дослідження “Космічні дивовижі”. Діти вивчають космічні об’єкти комети, метеорити, чорні діри, туманності, галактики тощо. Потім розповідають про об’єкт усім у класі як звіт про уявну мандрівку до обраного об’єкта.
• Творча робота “Міжгалактична мандрівка”. Після завершення проєкту “Фантазія вабить нас до зірок!“, діти проводять фантастичну екскурсію до цікавого місця в космосі іншої галактики, туманності, групи зірок тощо.
• Презентація “Як люди досліджують космос”.
• Віртуальна екскурсія до Національного музею космонавтики ім. С.П. Корольова

Електронна версія підручника

Тема 6 “Світ невідомий”: методичні коментарі до завдань підручника, інтегровані завдання, ідеї для роботи з дітьми.
Шукайте кнопки на полях е-підручника та клікайте