Урок 2. У чому виявляється унікальність людини?

Безперечно, усі ви чули слово «щастя». Воно здається таким зрозумілим! Та варто лише спробувати витлумачити його, як виявиться, що це не дуже просто.

Поняття «щастя» стосується духовного світу людини. А скільки людей – стільки світів! Тож зрозуміло, що кожна людина пояснює щастя по-своєму. Для когось це задоволення, втіха, для когось – добробут. Хтось щастя розуміє як удачу, талан. Для інших щастя – це радість. В етиці щастя тлумачать як задоволення від життя загалом.

Оскільки кожна людина живе своїм життям, то й відчуття втіхи від нього в кожного своє. Саме тому єдиного для всіх «рецепту щастя» немає.

• 1. Як ви розумієте вислів Скільки людей – стільки світів? Як пов’язані щастя і внутрішній світ людини?
• 2. Як поняття «щастя» витлумачують в етиці?
• 3. Зі словом «щастя» в українській мові вживається понад 100 прикметників. Наведіть за зразком 5-7 своїх прикладів.

Щастя (яке?) безмежне, неможливе, тихе.

Хюґе – данське слово, що означає спокій, настрій затишку, відчуття щастя.

Поміркуйте, які риси притаманні людям, що розуміють щастя саме так. Уявлення українців про щастя відображають прислів’я:

Не родись багатий та вродливий,

а родись при долі та щасливий;

Кому щастя, тому й півень несеться.

• Що мають спільного і чим відрізняються уявлення про щастя двох народів?

ПІЗНАЙ СЕБЕ

Софія весь день замислена. Дівчинка й сама не змогла б визначити свій настрій. Щоб навести лад у думках і почуттях, вона вирішила поділитися з Богданком.

– Скажи, Богдане, щиро: ти почувався коли-небудь щасливим?

– Звісно. А ти що, ні? – здивувався хлопець.

– Не так, щоб ні, але я не впевнена, чи то було справжнє щастя. От скажи: коли ти щасливий?

– Що тут мудрувати? Я був щасливий, коли мені подарували новенький велосипед. Дуже щасливий, коли немає домашніх завдань і можна цілий вечір грати у футбол.

– Ех, Бодю, це в тебе якесь дитяче щастя. Ще б сказав, що ти щасливий, коли з’їси цукерку або надмеш жувальною гумкою кульку!

• 1. Як ви думаєте, що означає фраза «вміти бути щасливими»?
• 2. Чи доводилося вам чути приказки коваль свого щастя, для щастя мало треба? Як ви їх розумієте?
• 3. Пригадайте момент, коли почувалися щасливими. Намалюйте себе в той момент. Прокоментуйте деталі на малюнку: чи випадкові вони, як вони допомогли вам відчути щастя.
• 4. Продовжте речення: Щоб почуватися щасливим, мені потрібно.

Що таке людська індивідуальність?

В основі розуміння щастя лежить поняття людської індивідуальності, тобто того, що відрізняє одну людину від іншої. Індивідуальність – це те, що є в кожному з нас особливого, неповторного.

Український поет Василь Симоненко у вірші «Ти знаєш, що ти – Людина?» дуже влучно сказав про це:

Ти знаєш, що ти – Людина?

Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя – єдина,

Мука твоя – єдина,

Індивідуальність кожного з нас визначають зовнішність, здібності, характер, звички, бажання, інтереси, коло нашого спілкування тощо. Усвідомлення своєї індивідуальності втілюється у власному «Я».

Люди здавна вважали, що всі ми народжуємося для щастя. Але щоб досягти щастя, треба знати, що є щастям особисто для вас. Інакше кажучи, треба знати, який ваш характер, чого ви найдужче прагнете, що любите, а чого не можете терпіти.

Характер – сукупність особливих рис людини, що виявляються в поведінці, вдача. Риси характеру визначають за ставленням людини до інших. Одні чуйні та уважні, інші – зневажливі або навіть грубі. Ставлення може виявлятися в довірі до людей або підозрілості. Серед основних рис характеру – ставлення людини до життя загалом, до праці, до відповідальності за свої вчинки, до самої себе. Ми не народжуємося на світ з готовими характерами. Розвиток позитивних чи негативних рис залежить від умов життя й виховання, від того, як людина сама виховує і розвиває себе.

Такі очевидні речі не завжди легко нам даються. Вони потребують роздумів над своїми вчинками. Потрібно розуміти, що є добрим, а що поганим, як називаються ті або ті прояви характеру. Ми маємо знати, що таке чесність, порядність, ввічливість, благородство і в чому виявляються підлість, нерозважливість, боягузтво, жадібність тощо.

Тож навчитися оцінювати себе – це найважливіше етичне вміння. Видатний український філософ Григорій Сковорода таке вміння, утілене в настанові «Пізнай себе», уважав передумовою життя за покликанням. «Роби те, до чого народжений», – навчав мислитель. Пам’ятаймо: усе, що ми думаємо про себе, впливає на наше життя.

• 1. Як пов’язані індивідуальність і характер людини? Чи лише характер визначає нашу індивідуальність?
• 2. У чому виявляється усвідомлення власного «Я»?
• 3. Поміркуйте над значенням поданих висловів: гартувати характер, ламати характер, крута вдача, м’який характер. Складіть із ними речення.
• 4. Що означає слово «самооцінка»?
• 5. Чи часто вам доводиться оцінювати свою роботу на уроках або виконання певного навчального завдання? Як ви це робите? Що спільного з такою самооцінкою має оцінювання себе як людини? А чим відрізняється?

ГРА НА УРОЦІ

Пограйте в гру «Запрошуємо на гостину». За допомогою лічилки визначте, хто вестиме гру. Завдання ведучих – обрати подумки гостя чи гостю і запросити їх, не називаючи ім’я та характеристики особи. Кажіть тільки: «Я хочу запросити гостя І гостю. Це хороша людина. ».

Щоб упізнати гостя чи гостю, ті, хто бере участь у грі, ставлять шість запитань, що передбачають відповіді «Так» або «Ні»: по одному про зовнішність, здібності, характер, звички, інтереси, друзів. Гра переходить на нове коло, коли гостя чи гостю впізнано.

• Чи легко вам було ставити запитання? Про що придумувати запитання було найпростіше? Чи добре ви одне одного знаєте?

• 1. Спираючись на матеріали уроку, поясніть ужиті на малюнку поняття. Якими, на вашу думку, проявами людської індивідуальності опікуються в кожній з установ казкового міста?
• 2. Чому кожна людина є неповторною індивідуальністю?
• 3. У яких життєвих ситуаціях більше важать не наші відмінності, а те, у чому ми подібні?
• 4. Завершіть речення.

На уроці мені було цікаво. Я не думав/думала раніше про те, що.

Хотів би/хотіла б більше дізнатися про.

• 5. Перейдіть за кодом посилання https://www.youtube.com/watch?v=kkHMxXsnE5k і послухайте вірш Ліни Костенко «Крила» у виконанні Богдана Ступки. Як у поезії пояснено людську індивідуальність? Намалюйте ілюстрацію до вірша.

У чому унікальність планети земля?
Тема 6. Світ невідомий

1. Прочитай, як поетеса Віра Правоторова описала планету, на якій ми живемо. У чому унікальність Землі? Відповідь підтвердь цитатами з тексту.

Дуже легко кожен з вас засвоїть:

Форма нашої планети – еліпсоїд.

Хай запам’ятають геть усі:

Крутиться вона навкруг осі.

Живить все вода, а Сонце гріє,

Кожен дихає повітрям і радіє.

Я скажу вам, друзі, по секрету:

Дивовижну маємо планету!

2. Чи добре ти знаєш планету, на якій живеш? Визнач, які висловлювання істинні, а які хибні. Кожне хибне висловлювання перетвори на істинне.

v У галактиці Чумацький Шлях є Сонячна система, до якої належить планета Земля.

v Земля обертається навколо Сонця за 24 години.

v Завдяки обертанню Землі навколо своєї осі на ній змінюються пори року.

v У Землі є штучний супутник – Місяць.

v Атмосфера захищає Землю від переохолодження та небезпечного сонячного випромінювання.

3. Марина знайшла в журналі “Джміль” інформацію про форму Землі. Перевір ці відомості, скориставшись іншими надійними джерелами. Як ти це робитимеш? Розкажи.

v Які висновки ти зробив / зробила, перевіривши інформацію? Розкажи.

4. Кулястість планети Земля була підтверджена ще під час першої навколосвітньої подорожі, очоленої Ф. Магелланом. 1519 року п’ять кораблів з екіпажем у 265 осіб вирушили у плавання, яке завершилося 1522 року. Скільки років тривала мандрівка?

“Нова українська школа” матеріали для вчителів, студентів, учнів та батьків.

Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм “повідомлення-видалення” для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.

Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.